为进一步提升特需儿童康复训练的多样性和实效性，常州市残疾人综合服务中心康复科于2026年1月启动春节主题系列康复课程，各康复楼层同步完成新春环境创设，以浓厚节日氛围为康复训练赋能，为特需儿童打造兼具专业性与沉浸感的康复场景。

分模块精准康复 实现文化浸润与能力提升双目标

语言认知康复针对语言发展迟缓儿童，开设“过新年穿新衣”“红火的马年”专项课程。通过绘本导入、结构化提问、儿歌复述等专业教学法，引导儿童系统认知春节习俗，逐步提升语言组织、逻辑表达及社会认知能力；结合新春场景开展实景描述训练，强化语言与场景的关联记忆，助力儿童突破语言表达障碍。

精细动作康复

聚焦手部精细动作训练需求，设置“福马贺岁”“红红的中国年”“小手捏新年”实操课程。通过画马剪纸、红包娃娃制作、黏土饺子捏塑等项目，系统锻炼儿童手指灵活性、手眼协调能力及动作控制能力；训练成果同步融入新春环创，形成“训练-展示-激励”的康复闭环，有效提升儿童训练主动性。

感统协调康复

针对肢体功能障碍儿童，开展“新春赛马大会”“过新年”感统和音乐律动课程。通过赛道跳跃竞赛、音乐肢体律动等形式，科学提升儿童下肢肌力、手脚协同能力及肢体节奏感；结合竞赛规则讲解，同步建立儿童规则意识与团队协作能力，实现肢体功能与社会适应能力的双重提升。

社会情绪康复

依托集体课场景，组织新年祝福互动、作品展示分享等活动。引导儿童在集体环境中完成社交互动，逐步提升情绪识别与表达能力；通过沉浸式节日文化体验，帮助儿童感知传统文化内涵，建立积极的情感认知，为社会融入奠定基础。

本次活动是中心探索“传统文化+康复创新”融合模式的再次实践，将传统节日文化元素精准嵌入康复训练全流程，既丰富了康复训练形式，又强化了文化浸润效果。长期以来，中心不断尝试创新康复服务模式，力求以更专业、更温暖的举措，助力特需儿童实现全面发展，为其成长历程注入连绵不绝的动力。