6月26日，由常州市外国语学校7（11）班殷同学发起的“星星的伙伴”探访日活动在常州市残疾人综合服务中心有序开展，8名师生代表全班与中心康复科特需儿童共同参与“连接、理解、成长”主题实践，生动诠释“平等、参与、共享”的残疾人事业发展理念。

活动伊始，常外师生与特需儿童及其家庭代表依次作简要交流，以真诚的问候打开心门。随后，全体人员走进康复科感统训练课堂，共同参与“同心接力传球”互动活动——在康复教师指导下，学生与特需儿童两两分组，或扶肩引导、或手势示意，通过传递篮球完成接力任务。球起球落间，动作的配合渐趋默契，欢笑声中，“特殊”与“普通”的界限悄然消融，互助共长的种子在彼此心中生根发芽。

活动尾声，常外师生向特需儿童赠送精心准备的文具。学生代表分享道：“此次探访不仅是爱心传递，更是一次深刻的生命教育。我们在陪伴中理解差异，在互动中学会担当，这是课堂之外最生动的成长课。”

特殊群体是社会大家庭的重要成员，促进残健融合是社会文明进步的重要标志。“星星的伙伴”探访日活动以感统课堂和互动实践为载体，通过协作课堂、物资赠送、心灵对话等形式，既助力特需儿童融入社会、为青少年提供实践平台，更作为青少年践行社会主义核心价值观的生动缩影，为残疾人事业发展和全龄友好社会建设注入青春动能。