为深入贯彻落实省残联关于提升残疾人服务专业化水平的部署要求，进一步深化对孤独症谱系障碍（ASD）的科学认知，5月9日下午，常州市残疾人综合服务中心康复科组织全体康复教师开展“行知大讲堂”第八期讲座的二次培训，重点传达南京脑科医院主任医师柯晓燕教授关于“孤独症谱系障碍的再认知”的前沿研究成果，促进理论研究成果与教学实践的深度融合与转化。

聚焦前沿 深化孤独症谱系科学认知  

本次培训以省残联举办的“行知大讲堂”第八期讲座为基础。柯晓燕教授作为国内孤独症研究领域的权威专家，从神经发育机制、早期识别标志、生命周期支持等角度，系统解读了孤独症谱系障碍的最新研究进展，强调“差异化干预”和“社会融合”的核心理念。常州市残疾人综合服务中心康复科通过二次培训，确保一线教师能够及时把握学科前沿动态，为提供更加精准的服务奠定坚实的理论基础。

学以致用 推动课堂教学策略优化  

培训会上，康复科结合柯晓燕教授的讲座内容，针对孤独症儿童的行为特征、沟通障碍及学习特点，梳理出“环境结构化”“视觉支持系统”“社交故事法”等实操性教学策略。参训教师借助案例研讨、情景模拟等手段，深入探索将理论知识融入个性化教学计划编制、课堂管理实践及家校合作中的路径，旨在进一步增强康复教学的实际效果。

长效赋能 构建专业化服务支撑体系  

此次培训是中心康复科长效教师培养机制的重要环节，未来将持续通过“专家引领+分层培训”模式，加强康复教师队伍建设，同时联动医疗、教学等多方资源，为孤独症群体提供全生命周期支持，助力其社会融入与发展。