2013年11月3日至7日，江苏省脑瘫儿童引导式教育培训班在常州举办,来自全省残联康复机构的60多名专业人员参加了培训。本次培训班市残疾人康复服务中心承担了教学与示范见习的任务。在示范见习现场，学员们看到孩子在引导员的指令下努力地主动完成每一个动作，看到他们充满阳光的笑脸，使广大学员深受启发和教育，对引导式教育有了较为系统的了解，初步掌握了开展引导式教育的基本方法。学员们表示要学以致用，以全人发展为目标，回到单位后将引导式教育系统地引入到自己的工作中。本次培训对全省及我市脑瘫儿童开展引导式教育具有重要的推动作用。

引导式教育是国际公认的治疗小儿脑瘫最有效的方法之一，其显著特点是最大限度地引导调动患儿自主运动的潜力，通过引导员不断地给予科学的诱导技巧、意识供给或口令，让患儿主动地进行训练，使患儿的肌能活动能力、生活自理能力、言语交流能力显著提高，有效地提高了脑瘫患儿的康复效果。2009年10月，常州市残疾人康复服务中心被确定为“长江新里程计划脑瘫儿童康复及残疾预防项目”在江苏省实施的唯一的任务机构和引导式教育法的试点机构,率先在全国开展了脑瘫儿童引导式教学。

脑瘫不仅造成运动障碍，也常常导致伴有不同程度的智力、视力、听觉、言语、行为、学习等多方面的障碍，给儿童身心健康和生活学习带来极大影响。家长常常将精力集中于孩子运动功能的改善，在医院、康复机构中进行包括PT、OT、ST、理疗、针灸、按摩等康复治疗。仅仅这些仍然不能让孩子生活自理，仍需要时时照顾孩子。引导式教育正是一个涉及多领域、多学科的综合性康复模式，它以教育的角度来统筹残障儿童的康复，将着眼点始终放在建立正常生活、引导主动学习、并以培养积极向上的性格、提高整体能力，包括运动功能、精细功能、认知功能、沟通交流、社交、生活自理能力为方向。引导式教育为我们提供了一个教育与康复有效结合的康复模式，使残疾儿童更好的适应环境，从而最大程度的回归家庭，融入社会。