甜美的笑容，清澈的双眸。一个长相清秀的小女孩向笔者打了声招呼。这就是孤独症儿童周芊妤。

来中心四个月以来，周芊妤小朋友在康复教师的指导下，接受了行为、精细、语言、认知等方面的康复训练。一开始周芊妤有严重的发音障碍，认知能力较低，上课坐不住，和教师不配合；经过这段时间的康复训练，周芊妤能适应课堂，能坐住超过五分钟，能在提示下做简单活动。周芊妤的母亲表示，她的进步非常明显，康复教育不仅让她的自我管理能力提升，更让她能更好地接触其他人，她和父母的关系更亲密了。

康复教育是打开孤独症儿童未来的钥匙。孤独症儿童都有自己的潜能，通过康复教育，激发他们的潜能，助力他们的进步，让他们更好地成就未来的自己。康复教育功在一时，利在千秋。未来，会有更多的周芊妤小朋友在康复教育的培育下，茁壮成长，让花蕾绽放出华彩，拥抱灿烂的明天。