每一个孩子都是落入凡间的天使。不幸的是，有些孩子由于种种因素降生时就失去了听力，不仅无法听或听不清，还会影响开口说话，上学、沟通、就业方方面面都会受挫，因此，越早进行语言训练越好。有这么一位老师，她在语训行业奋战了十年，为聋儿的无声世界与外界搭起了一座沟通之桥。

上午九点，位于常州市残疾人康复服务中心7楼的聋儿语训班，迎来了语言课时间，6名年纪在4-7岁的听障儿，在老师姚红的带领下，做舌操、练语言、学常识。

在轻松活泼的氛围下，姚红带着孩子们反复练习水果的分类和发音。刚入班不久的小杰基础较弱，姚红便反反复复的教他，并让发音已教标准的同学做演示。为了加深印象，姚红拿出贴纸，让孩子们自制水果贴画，寓教于乐，加深感性认识。

姚红说，0-3岁是语言发展的关键期，尤其是0-1岁，更是语言的快速发展期，所以进行聋儿语训，年龄越小越好，最小的，8个月做完人工耳蜗就来了。作为特教老师，姚红要做的就是不断重复，给孩子进行语言输入：“我们需要做的，是一个个慢慢纠正，就像一开始小孩子来，简单的发音可能要纠正一百遍、两百遍，正常孩子来说他在家里很小的时候就会了，但是对于我们来说就要耐心教。”

从事特教10年里，姚红带过几十个学生，其中不少都能进入普校读书。对姚红来说，最大的成就就是看到孩子们的进步。

据悉，2016年至今，常州市残疾人康复服务中心共收训了177名听障儿童，其中46名儿童已经进入普幼或普小，为未来入学和就业打基础。